Semana 7: Presentaciones.

Esta semana se sintió como un punto de quiebre. Después de sumergirnos en el análisis, en los datos duros, en los mapas y en las capas técnicas de San Rosendo, llegó el momento de recibir la primera retroalimentación importante. Y (como era de esperarse) fue una invitación a volver a mirar.

Aparentemente una cosa es recopilar datos y otra muy distinta es hacer que cuenten una historia. Nuestros cortes eran geográficamente correctos, pero no era lo que necesitábamos para la carrera de Arquitectura, no mostraban la diferencia entre el río, el cerro, la zona construida o la vía del tren como hitos que realmente configuran la experiencia del lugar. (O algo así)

Claro, los croquis que parecían necesitaban un contexto, un subtítulo, una intención. Supongo que pudimos mejorar mucho más eso.

Pero bueno, ese feedback sólo nos dejó con más trabajo para la siguiente clase.

"¿Hay zonas agrícolas?", "¿Hasta dónde llegan las inundaciones?", "¿Existe contaminación acústica por el tren?" Nos faltaba conectar esos riesgos y condiciones ambientales con la historia y la vida cotidiana de las personas.

Con esto en mente, nuestro análisis mejorado para la siguiente clase se vio algo así:

Creo que las últimas láminas, con mucho más esfuerzo encima, terminaron por completar nuestro análisis.