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Semana 10: Entrega M2

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Y bueno, llegó el día. Después de la corrección de la semana pasada y ese tiempo extra que nos cayó del cielo, este viernes fue la entrega final del Módulo 2. La lámina fue mi intento de explicar el porqué del proyecto. Todo nace del lugar: al analizar el emplazamiento, con esa pendiente tan fuerte y los perfiles de la plaza que dibujé en el primer análisis, el concepto de "desniveles escalonados" fue casi una consecuencia lógica. En vez de pelear con el cerro, la arquitectura lo acompaña, se adapta y desciende con él. También definí mejor al usuario. Ya no son solo técnicos de afuera, sino un "usuario mixto": familias agrícolas de la zona y los profesionales que vienen a investigar. La idea es que se genere un intercambio de conocimiento real, que lo que se haga ahí adentro sirva para mejorar la producción agrícola de San Rosendo. La distribución del programa sigue la lógica del descenso. Arriba, lo Privado: habitaciones, baños. Abajo, lo Colaborativo: cocina, come...

Semana 9: Evaluación formativaaaa.

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Considerando que la evaluación se corrió para la otra semana, y lo que iba a ser la entrega del módulo 2 se transformó en una última corrección formativa, me apresuré en corregir lo antes posible el trabajo que había estado desarrollando en mi casa. Fue la primera vez que mostré una lámina con el proyecto, que ya estaba tomando algo de forma. Con los datos que analicé anteriormente, decidí proyectarme con un  "Centro de Tecnología Agrícola". La lámina habla casi por si sola, pero aquí ya se ve mucho más ordenada mi idea. Decidí irme por un concepto de Desniveles Escalonados (FIG. 1-2) y luego, con los mismos perfiles de la plaza que había hecho antes, trabajar un concepto de Trama Surcada. El programa se ordenó casi solo. Arriba, en el nivel más alto, dejamos lo privado (las habitaciones) . Al medio, lo común (cocina, comedor) . Y abajo, en contacto directo con la tierra, toda la parte productiva (talleres, laboratorios y el invernadero) . La barra se orienta para aprovechar ...

Semana 8: Avance conceptual. (Puro análisis)

Después de semanas de análisis, de entender el territorio, el sol y los riesgos, llegó el momento de tomar las primeras decisiones. De pasar de lo abstracto a lo concreto y empezar a definir las bases sobre las que se construirá el proyecto. Esta semana fue complicada, entre las visitas al médico y problemas sobre la casa en la que vivo actualmente, se me hizo un poco complicado dejar que las ideas brotaran. Aún así, intenté llegar a un desarrollo en base a un análisis propio y recopilación de datos. Primero, el usuario. Decidí, primeramente, dar enfoque a un grupo específico: adultos jóvenes, profesionales o estudiantes avanzados del rubro agrícola. No es una elección al azar. La idea es atraer un capital humano que pueda dialogar con la tradición agrícola de San Rosendo, pero desde una nueva perspectiva, generando un intercambio, un posible renacer productivo. La población de San Rosendo está muy envejecida, los adultos más jovenes salen a buscar trabajo afuera, dejando el sector pro...

Semana 7: Presentaciones.

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Esta semana se sintió como un punto de quiebre. Después de sumergirnos en el análisis, en los datos duros, en los mapas y en las capas técnicas de San Rosendo, llegó el momento de recibir la primera retroalimentación importante. Y (como era de esperarse) fue una invitación a volver a mirar. Aparentemente una cosa es recopilar datos y otra muy distinta es hacer que cuenten una historia. N uestros cortes eran geográficamente correctos, pero no era lo que necesitábamos para la carrera de Arquitectura,  no mostraban la diferencia entre el río, el cerro, la zona construida o la vía del tren como hitos que realmente configuran la experiencia del lugar. (O algo así) Claro, los croquis que parecían necesitaban un contexto, un subtítulo, una intención. Supongo que pudimos mejorar mucho más eso. Pero bueno, ese feedback sólo nos dejó con más trabajo para la siguiente clase. "¿Hay zonas agrícolas?", "¿Hasta dónde llegan las inundaciones?", "¿Existe contaminación acústica ...

Semana 5 y 6: Analisis del Contexto Local.

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Esta semana fue un ejercicio de pausa y profundización, por no decir que tuve que hacer trabajo remoto en su mayoría porque mi cuerpo decidió fallarme justo con el receso a la vuelta de la esquina. Después de la primera impresión en terreno, nos tocó volver a los datos, a los mapas, y en equipo con algunas compañeras, entender el funcionamiento del contexto local. Como reflexión de todo esto, el trabajo grupal me hizo comprender San Rosendo no como un pueblo, sino como un territorio definido por fuerzas mayores (y no es refencia a StarWars). Por un lado, el agua: la confluencia de los ríos bío bío y laja que lo abraza y delimita, asentando el núcleo urbano sobre una terraza fluvial elevada, casi como una isla protegida. P or otro, el relieve: las laderas y quebradas que funcionan como límites naturales, conteniendo el crecimiento del pueblo y marcando una frontera clara entre lo urbano y lo rural . El pueblo está dividido en dos realidades muy distintas. La zona alta, más expuesta a ri...

Semana 4: San Rosendo.

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La verdad, mis expectativas no eran altas. Para esta visita a terreno, el análisis previo que realicé mostraba un lugar anclado a su patrimonio ferroviario, con pocos puntos de interés más allá de lo patrimonial y datos que hablaban de una baja productividad. Al llegar, el primer acercamiento fue estudiar la plaza y sus alrededores. Lo que más me llamó la atención fue la morfología del lugar; un relieve notable que iba creciendo constantemente desde la estación de tren hasta el final de las calles principales. Hice perfiles de la plaza, algo de esto me llamaba la atención. perfil Noroeste perfil Sureste perfil Suroeste perfil Noreste Ya decidido por dar una vuelta más allá de mi área de estudio, fui subiendo por el cerro centinela y el lugar empezó a revelar otra cara; La disposición urbana se transformaba. Las casas, a medida que ganaban altura gracias al relieve, tenían cada vez más espacio no construido. La sorpresa fue ver que la mayoría usaba ese terreno para tener huertas, adaptá...

Semana 3: El invierno pudo conmigo pero no la entrega!!!

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Desde esta entrada de blog y la anterior, morí unas dos veces y reviví unas cuatro. Sobreestimé mi propia resistencia a la enfermedad y lo que al inicio fue una leve congestión que pensé se iría con un tapsin caliente y una buena siesta, resultó en un horrible caso de fiebre y faringobronquitis. Esto, desafortunadamente, me hizo perder mucho tiempo valioso para trabajar, pero, tal y como se lo imaginan, hice la remontada épica del semestre (nunca más) y ahora escribo esta entrada después de estar más de 48 horas despierto. Por lo mismo, seré breve y conciso. Gracias a los comentarios de la profesora durante la entrega, decidí dedicar un poco más de trabajo a las estrategias de diseño y, por sobre todo, hacer que cada espacio se acomode a las necesidades de un estudiante de arquitectura. Si bien el proceso fue un poco sucio y apresurado, mostraré la entrega finalizada y dejaré mis comentarios al respecto. Si vamos por partes, me gustaría mencionar que a pesar de que las estrategias de d...